Trainers
We zijn een team, allen gefascineerd door processen van leren. We werken zeer deskundig, maar in de trainingen doen we zeer gewoon. We geven aandacht aan iedereen en hebben belangstelling in wat je doet, voelt en denkt.We maken van het leven graag een feest en dat zul je merken. Leren moet voor ons boeiend en plezant zijn. Dat maakt dat we bovendien over de ernstige dingen en problemen gewoon praten, zonder oordeel of taboe. Wij zijn er graag bij.
Rudy Vandamme
Rudy Vandamme (1958) is zelfstandig onderzoeker, schrijver en leraar. Hij levert een bijdrage tot het ontwikkelen van vernieuwde vormen van communicatie, samenleven, hulpverlening, management, enz. Dit doet hij door hedendaagse inspiraties te verbinden met een bruikbare methodiek.
Zijn basisdiploma's: Master en Aggregaat Psychologie (1980, KULeuven), Master in de Filosofie (1984, KULeuven), Master in Socio-Culturele Antropologie (1996, KULeuven), internationaal erkend Master NLP trainer (2004, INLPTA).
Hij concretiseert zijn werk via boeken, artikels, voordrachten voor grote groepen, opleidingen en de oprichting van bezielde initiatieven zoals De School voor NLP (www.nlp.be), Coaching&Co (www.coaching-co.be), Mediation Instituut Vlaanderen (www.mediv.be). Hij was tussen 2004 en 2006 voorzitter van de Nederlandstalige Vereniging voor NLP (www.nvnlp.nl).
In 2009 lanceerde hij het Vandamme Instituut dat de Ontwikkelingsgerichte Benadering internationaal verspreidt (www.vandammeinstituut.com).
Marcel Hendrickx
Marcel Hendrickx (°1948)
In 2000 behaalde hij zijn NLP master practitioner bij De School voor NLP. Tijdens het laatste jaar van de opleiding assisteerde hij reeds vol enthousiasme in een eerstejaarsopleiding. Onmiddellijk na het behalen van zijn Masterdiploma startte hij de opleiding voor Trainer bij De School voor NLP. Hij werd co-trainer en niet veel later hoofdtrainer in het eerste jaar NLP Practitioner. Sinds oktober 2005 is hij internationaal erkend NLP trainer (INLPTA).
Zijn carrière speelt zich vooral af in de bankwereld, waar hij alle commerciële facetten bij verschillende banken heeft doorlopen. Vandaag is hij verantwoordelijk voor het Nederlandstalige gedeelte van het distributienet van een Belgische Bank. Wat hem hierin aantrekt, naast het realiseren van concrete doelstellingen, is vooral het kunnen werken met mensen en hen coachen in het verleggen van hun grenzen en het uitbreiden van hun mogelijkheden. Zijn kennis en inzichten in NLP helpen hem hierbij daadwerkelijk.
Marcel is binnen de school vooral gefascineerd door het dubbele spoor dat in de trainingen aangeboden wordt, nl het aanreiken van kennis over de NLP-modellen en technieken en anderzijds de manier waarop de deelnemers worden uitgenodigd om met eigen ervaringen aan de slag te gaan, hun ontwikkelingsgebied te definiëren en hierin op weg te gaan. Zijn grootste voldoening is aan het einde van een jaar training vast te stellen hoe de deelnemers de NLP-kennis hebben verworven en daarnaast duidelijke stappen hebben gezet in hun persoonlijke ontwikkeling. Binnen zijn trainingen onthouden we vooral streven naar duidelijkheid en overzicht, zijn sponsorende houding en zijn zorg voor de deelnemers en voor de groep.
Marcel is in ons team de persoon die veel wijsheid en rust uitstraalt.
Chrisse Mahieu
Chrisse Mahieu (°1961) studeerde klinische psychologe aan de UGent, volgde de master practitioner NLP-opleiding in De School voor NLP (2000) en studeerde af als internationaal erkend NLP-trainer bij INLPTA (2005). Meteen na de master startte ze als assistent in De School voor NLP. Na enkele fantastisch leerzame jaren als assistent-trainer en co-trainer, werd ze trainer voor explorer-, practitioner en masteropleidingen in diezelfde school.
Ze bouwde een loopbaan uit in de publiciteitssector. Eerst bij verschillende mediagroepen en nu met een eigen reclamebureau gespecialiseerd in arbeidsmarktcommunicatie. Uiteraard is NLP in deze specifieke communicatiewereld uiterst bruikbaar en dit op diverse domeinen: op inhoudelijk vakgebied (nl. het maken van 'effectieve' communicatieboodschappen in woord&beeld) alsook op vlak van leidinggeven, verkoop, account management,... .
Chrisse is bijzonder geïnteresseerd in on-going ontwikkelingsprocessen bij individuen en groepen. Ze is iemand die met openheid, zonder enige vorm van vooroordeel, naar je luistert en ze weet als geen ander hoe ze je met eenvoudige vragen tot nadenken/introspectie/zelfexploratie kan brengen. In haar trainingen brengt ze een levendige afwisseling van uitgepuurde theoretische achtergronden en praktische oefeningen en uit het leven gegrepen voorbeelden. En omdat lachen het leren zo sterk bevordert en zo plezant is, mag je je ook aan de nodige humor verwachten.
Haar belangrijkste bezorgdheden tijdens de opleiding: op een leuke, aangename manier je helpen bewustworden en gebruik maken van je eigen kwaliteiten, je grenzen te verleggen binnen een warme vertrouwelijke sfeer, je nieuwe kennis en inzichten aanreiken, het groepsproces stimuleren zodat alle deelnemers maximaal van elkaar kunnen leren.
Hilde Van Roy
Hilde Van Roy (°1959) is van opleiding germanist. Ze werkte als journalist voor diverse magazines, en voor VRT radio en televisie.
Naast haar praktijk als zelfstandig trainer en coach, doceert ze communicatievaardigheden aan Sint-Lucas Antwerpen.
Ze specialiseerde zich in NLP en Ericksoniaanse Trancetechnieken, behaalde een Master certificaat Transpersoonlijke Coaching, en is Internationaal gecertificeerd NLP-trainer (INLPTA).
Ze is ook gecertificeerd als facilitator van systemische opstellingen. In haar eigen coachingpraktijk werkt ze vanuit deze diverse achtergronden.
Hilde begeleidt voor De School voor NLp o.m. de opleiding NLP Practitioner, NLP Master Practitioner en diverse workshops.
Als docent, trainer en coach is ze ervan overtuigd dat zelfkennis het begin is van de wijsheid, en dat het pad naar wijsheid avontuurlijk, plezierig en zonnig is. Communiceren ziet ze als een systemisch gegeven, waarbij de communicatie met jezelf een impact heeft op je communicatie met de buitenwereld, en vice versa.
Bie Van de Velden
Bie Van de Velden (°1959) heeft een eigen coachingpraktijk in Antwerpen. Ze is reeds drie jaar werkzaam als NLP-trainer in De School voor NLP en maakt er deel uit van de stuurgroep. Ze is vennoot en HR-verantwoordelijke in het softwarebedrijf Bit by Bit.
Ze studeerde oorspronkelijk geografie en werkte lange tijd als milieudeskundige. Parallel daarmee werkte ze als vrijwillige hulverlener in het laagdrempelige 'De Open Deur'.
Ze heeft een diep verlangen om in alles wat ze doet de ethische dimensie terug te vinden. Ze is dan ook gekend om haar super coachende houding. Ze straalt warmte en enthousiasme uit en biedt haar cursisten een hoge graad van toegankelijkheid en vertrouwen.
Meredith Vets
Meredith (°1968) vindt het belangrijk om alles wat ze doet, te doen met passie. Ze studeerde af aan “l’Ecole d’élevage et d’équitation de Gesves” als paardrij-instructeur en specialiseerde zich als hippotherapeute. Daarnaast bouwde ze gedurende 15 jaar een loopbaan uit als key accountmanager en salesmanager in de dienstensector. In 2006 werd ze salestrainer & managementcoach en kwam in contact met De School voor NLP. NLP werd haar “tweede huid” en ze geraakte alsmaar meer gefascineerd door deze oplossingsgerichte methode om harmonieuzer met zichzelf en met anderen te kunnen communiceren.
De visie van De school voor NLP spreekt haar bijzonder aan; het dubbele spoor, de pragmatische aanpak, het ontwikkelingsgericht en systemisch denken in combinatie met het ethische aspect.
Na het beëindigen van de Master startte ze met een eigen coachingpraktijk waarbij ze managers uitnodigt met behulp van paarden & NLP om tot een dieper inzicht te komen in eigen doelen, denken, voelen en doen. Tevens werkt ze als NLP-coach voor kinderen/ouders met ontwikkelingsvragen waarbij ze geässisteerd wordt door haar dieren die zij daar speciaal voor opleidde.
Haar missie is dan ook om als coach aan mensen (groot en klein) kansen te geven om dichter bij zichzelf te komen, vanuit het geloof dat ieder mens alle oplossingen in zich heeft. Als trainer is ze sterk in het enthousiast overbrengen van technieken en modellen, in het helder stellen van doelen en nodigt ze op een ontwapende manier mensen uit om zelfsturing op te nemen. Ze vindt het heel belangrijk om ieder mens onvoorwaardelijk en liefdevol te aanvaarden zonder oordeel.
Meredith blijft zelf het dubbele spoor volgen door zich permanent bij te scholen en wat ze doceert ook te toetsen in de dagdagelijkse realiteit; haar eigen leven beschouwt ze dan ook als een avontuurlijke en boeiende reis waarvan ze met passie en humor geniet.